ВУЗ ШАГ

Сторінка музкерівника

   

Освіта - незакінчина вища. Закінчила Львівське музичне-педагогічне училище; 

спецеаліст, педагогічний стаж - близько 5 років.

 

 
Освіта - вища педагогічна. Закінчила Тернопільський педагогічний університит;

спеціаліст 1 категорії, стаж педагогічної роботи - понад 12 років.

 

Музика супроводжує дитину з перших днів її життя – це колискова матері, звуки музичних іграшок та дитячих музичних інструментів.

Музичні заняття у нашому садку – це захоплива творча діяльність дітей, яка сприяє всебічному розвитку малят, формуванню позитивних моральних якостей, розумовій та руховій активності.

Розвиток музичних здібностей, формування основ музичної культури потрібно починати у дошкільному віці. Музичний розвиток має величезний вплив на загальний розвиток, формується емоційна сфера, удосконалюється мислення, виховується чуйність до краси в мистецтві та житті.

 

Знайомство дитини в дошкільному закладі з різноманітною музикою – класичною, народною, різних стилів – розвиває у дошкільнят інтерес і любов до музики, до рідного краю, сприяючи розвитку здібностей.         

Головне в музичному розвитку дошкільнят – повести дитину в різнобарвний світ музики, навчити дитину «жити нею». Завдання педагога полягає в тому, щоб дитина робила це не тому, що так треба, а щоб дитина сказала : « Я буду це робити, тому, що хочу, що це мені цікаво!»

 

Пам’ятка для батьків з музичного виховання:

1. Ранній прояв музичних здібностей говорить про необхідність починати музичний розвиток дитини як можна раніше.  Якщо не закласти з самого початку міцний фундамент, то марно намагатися побудувати міцний будинок: навіть якщо він буде красивий зовні,  все одно розвалиться на шматки від сильного вітру і землетрусу », – вважають педагоги;

 

2.  Шлях розвитку музикальності кожної людини не однаковий. Тому не слід засмучуватися, якщо у нашого малюка немає настрою щось заспівати або йому не хочеться танцювати, а якщо і виникають подібні бажання, то спів, на ваш погляд, здається далеким від досконалості, а рухи смішні і незграбні. Не турбуйтеся! Кількісні накопичення обов’язково перейдуть в якісні. Для цього потрібен час і терпіння;

 

3. Відсутність будь-якої з здібностей може гальмувати розвиток інших. Значить, завданням дорослого є усунення небажаного гальма;

 

4. Не «приклеюйте» вашій дитині «ярлик» – немузичний, якщо ви нічого не зробили для того, щоб цю музикальність у нього розвинути.

 

  Музика володіє сильним психологічним впливом на людину. Вона впливає на стан нервової системи (заспокоює, розслаблює чи, навпаки, розбурхує, збуджує), викликає різні емоційні стани (від умиротворення, спокою і гармонії до занепокоєння, пригніченості або агресії). У зв’язку з цим важливо звернути увагу на те, яку музику слухаєте ви і ваші діти.

Збудлива, гучна музика, що виражає агресивний настрій, позбавляє людину (і дорослого, і дитину) стану врівноваженості, спокою, а при певних умовах, спонукає до руйнівних дій. Особливо протипоказана така музика гіперзбудливим дітям із слабким контролем, тому що вона підсилює прояви негативних властивостей у поведінці дитини.

Спокійна музика, що викликає відчуття радості, спокою, любові, здатна гармонізувати емоційний стан як великого, так і маленького слухача, а також розвивати концентрацію уваги. Музику можна використовувати перед сном, щоб допомогти дитині заспокоїтися і розслабитися. Коли дитина ляже у ліжко, увімкніть спокійну, тиху, мелодійну, м’яку музику і попросіть її закрити очі і уявити себе в лісі, на березі моря, в саду або в будь-якому іншому місці, яке викликає в неї позитивні емоції. Зверніть увагу дитини на те, як розслабляється і відпочиває кожна частина її тіла.